实施大学生创新创业计划，旨在通过项目式训练，推动创新创业教育教学改革，以激发大学生创新思维与科学研究兴趣为导向，以训练创新创业实践能力为目标，注重学生参与项目过程中的收获，从而提升学生的综合素质。
一竞技官方网站于2024年12月6日周五下午三点在第一教学楼325教室开展“大学生创新创业计划项目”结项答辩工作，本次评委老师为孙菲老师，张洪波老师，谷鹏远院长，共计69个项目参与此次答辩。所有项目答辩都如期进行，展示了各自的研究成果和创新点。
老师们在答辩过程中对各组的项目进行了深入的分析和评价，并提出了各自的建议。答辩现场井然有序，氛围严肃且不失活跃，充分体现了学术研究的严谨性和创新性。答辩结束后，我们对评审结果进行了汇总和分析。从总体来看，大部分项目都取得了满意的成绩，充分展现了学生们在学术研究和实践应用方面的能力。
此次结项成果竞赛获奖项目共计18项，软件著作权2项。从成果方面来看，本次答辩的项目都取得了显著成果：
1.理论贡献：多个项目融合不同领域的理论知识，为解决复杂问题提供新的视角和途径，进而提出补充性或创新性的理论观点。
2.实践应用：研发出具有实际应用价值的产品或服务，并积极推向市场。通过商业化运作实现了从校园创新到社会应用的转化，提升了人们的生活质量。并采用更环保、高效的材料，降低生产成本的同时，也符合可持续发展的社会趋势，推动整个行业向绿色、创新方向迈进。
3.学术影响力：多个项目能够形成高质量的学术论文、研究报告等成果，即将在相关领域的权威期刊或学术平台上发表，从而在学术研究领域产生持续的影响力，为后续相关研究奠定基础，推动整个学科领域的学术研究不断深入发展。
在项目实施过程中，学生的创新思维得以激发，实践能力大幅提升。跨学科团队协作成为常态，促进了学科交融与知识整合，为解决复杂问题提供多元视角与方法。通过深入市场调研与实际操作，学生对行业动态和社会需求有了直观认知，增强了社会责任感与使命感。
大创项目催生出众多具有创新性的成果，涵盖科技发明、创意方案、学术论文等多种形式。部分项目成功实现商业化转化，为社会创造价值，在市场中获得良好反响，优化了相关行业的运作模式，展示出创新驱动发展的潜力。
同时，大创在高校内营造了浓厚的创新创业氛围，各类竞赛、讲座、培训等活动频繁开展，形成良好的创新生态。展望未来，大创应持续拓展资源渠道，吸引更多社会资本与企业参与，加强项目过程管理与质量监控，进一步完善导师指导机制，以培育更多具备创新精神与实践能力的高素质人才，为国家创新驱动发展战略注入源源不断的动力。
